Comprensión e interpretación
• Anticipar el contenido de un texto a partir de pistas gráficas.
• Lectura global para localizar información en un texto.
Propiedades y tipos de textos
• Estructura gráfica de las noticias impresas (encabezado, ilustraciones, tipografía).
Organización gráfica de los textos
• Organización del periódico y sus secciones.
Conocimiento del sistema de escritura y ortografía
• Correspondencia entre partes escritas de un texto y partes orales.
• Correspondencia entre unidades grafofonéticas.
• Valor sonoro convencional.
• Segmentación convencional de la escritura.

• Exploración colectiva de noticias en prensa escrita.
• Lectura de noticias en voz alta, modelada por el docente.
• Exploración de noticias en prensa escrita para anticipar lo que está escrito.
• Lectura en grupo para identificar el contenido de algunas noticias de interés.
• Lectura modelada en voz alta por parte
del docente de las noticias seleccionadas por los alumnos.
• Exploración de las diferentes secciones del periódico para encontrar información específica solicitada por el docente.
• Lectura conjunta en voz alta
de la información seleccionada por los alumnos para corroborar si la información responde a la solicitud del docente.
Producto final
• Selección de noticias para difundir en el periódico mural.