Profr. Victor Manuel Navarro

QUINTO HISTORIA Bloque I. Los primeros años de vida independiente

Competencias que se favorecen: Comprensión del tiempo y del espacio históricos • Manejo de información histórica • Formación de una conciencia histórica para la convivencia
Aprendizajes esperados	Contenidos
• Ubica procesos de la primera mitad del siglo xix aplicando los términos década y siglo, y localiza cambios en la división territorial.	*Panorama del periodo* Ubicación temporal y espacial de los procesos del México independiente en la primera mitad del siglo xix.
• Describe la situación económica y las diferentes formas de gobierno que se proponían para la nación mexicana en las primeras décadas de vida independiente. láminas lndependencia Lámina Desembarco de bahía de Cochinos.* Desaparición de la URSS.* Adivina ¿Quién soy?* Cuestionario* Sopa de letras de los personajes de la independencia Planificación* Dibujos para colorear de los personajes de la independencia Memorama de la independencia * Breve reseña Histórica de la batalla del Castillo De Chapultepec * Línea del tiempo	*Temas para comprender el periodo* ¿Cuáles fueron las causas que limitaron el desarrollo de México en las primeras décadas de vida independiente? México al término de la guerra de Independencia.
• Explica los intereses de Estados Unidos, Francia, España e Inglaterra en México.	•Los intereses extranjeros y el reconocimiento de México. RECONOCIMIENTO DE MÉXICO
• Reconoce las causas y consecuencias de la separación de Texas y de la guerra con Estados Unidos.	Un vecino en expansión: La separación de Texas. La guerra con Estados Unidos.
• Describe características del campo y la ciudad durante las primeras décadas del siglo xix.	La vida cotidiana en el campo y la ciudad.
• Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.	*Temas para analizar y reflexionar* “Por culpa de un pastelero…” Los caminos y los bandidos.